Anxiety to Mathematics and its Relationship with Mathematical Learning
Table 1:
| Years of basic education evaluated | ||||||||||||||||||||
| Fourth year of basic | Seventh year of basic | Tenth year of basic | Third year of high school | |||||||||||||||||
| Evaluated period | NAAR | PAAR | AAR | DAR | NAAR | PAAR | AAR | DAR | NAAR | PAAR | AAR | DAR | NAAR | PAAR | AAR | DAR | ||||
| 2013-2014 | 28 | 46 | 22,2 | 3,8 | 51,3 | 40,8 | 6,8 | 1,1 | 66,2 | 30,1 | 3,3 | 0.4 | 25 | 31,5 | 28,5 | 15 | ||||
| 2014-2015 | 19.8 | 45 | 30,3 | 4,9 | 39 | 45 | 13,7 | 2,3 | 49,6 | 43,9 | 6,1 | 0,4 | 39 | 31,5 | 19,5 | 10 | ||||
| 2015-2016 | 20,2 | 41,6 | 28,9 | 9,3 | 35 | 48 | 15,6 | 1,4 | 57,9 | 35,6 | 6,2 | 0.3 | 41 | 28,5 | 16,5 | 14 | ||||
| 2016-2017 | 50,6 | 27,6 | 20,1 | 1,7 | 55,7 | 26 | 13,6 | 4,7 | 58,6 | 25,6 | 10,7 | 5,1 | 34 | 43 | 21,5 | 1,5 | ||||
| 2017-2018 | 49,7 | 29,4 | 20,6 | 0,3 | 52,6 | 28,4 | 15,6 | 3,4 | 57,6 | 27 | 11,5 | 3,9 | 27 | 45,5 | 25 | 2.5 | ||||